26 April 2014
Disusun Oleh
Resien
Pengantar
Teknologi telah menjadi bagian dari sekolah selama beberapa dekade terakhir ini, tetapi teknologi masih dipakai secara sederhana dan bergerak dengan lamban. Namun sekarang ini teknologi telah berubah secara dramatis dan perkembangannya tidak bisa dipungkiri telah masuk ke setiap sendi kehidupan kita terutama di dunia pendidikan. Murid-murid dewasa ini tumbuh di dunia yang jauh berbeda dengan di masa ketika orang tua dan kakek mereka masih menjadi murid.
Dalam mempersiapkan generasi pendidik yang handal dan mampu menghadapi dunia global sekarang ini guru semestinya siap untuk merancang sistem pembelajaran (instructional system design) baik pada tingkat mikro/kelas maupun dalam konteks pendidikan dan pelatihan, serta mampu mengembangkan berbagai sumber belajar, mampu menggunakan berbagai sumber belajar (media utilization), mampu mengelola berbagai proyek pengembangan proses dan sumber-sumber untuk keperluan belajar (project management), dan mampu melakukan evaluasi untuk menentukan keefektifan, efisiensi, hasil belajar dan kemenarikan berbagai sumber belajar (Badiran, 2008).
Dalam mempersiapkan generasi pendidik yang handal dan mampu menghadapi dunia global sekarang ini guru semestinya siap untuk merancang sistem pembelajaran (instructional system design) baik pada tingkat mikro/kelas maupun dalam konteks pendidikan dan pelatihan, serta mampu mengembangkan berbagai sumber belajar, mampu menggunakan berbagai sumber belajar (media utilization), mampu mengelola berbagai proyek pengembangan proses dan sumber-sumber untuk keperluan belajar (project management), dan mampu melakukan evaluasi untuk menentukan keefektifan, efisiensi, hasil belajar dan kemenarikan berbagai sumber belajar (Badiran, 2008).